Hoje, 04 de janeiro, é celebrado o Dia Mundial do Braille. A data é uma referência ao nascimento de Louis Braille (4/1/1809 - 6/1/1852), criador do sistema de leitura e escrita para pessoas cegas e tem o objetivo de chamar a atenção da sociedade sobre a importância de inclusão de deficientes visuais na escrita e no acesso aos livros.

Atualmente, são mais de 17 milhões de brasileiros com dois ou mais anos de idade têm algum tipo de deficiência com níveis mais altos de acometimento, segundo a Pesquisa Nacional de Saúde, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Além disso, mais de 40 milhões de brasileiros declaram ter algum grau de dificuldade em alguma habilidade, de acordo com o Censo 2010.

O Sistema Braille é um código universal de escrita e leitura tátil, que consta da combinação de seis pontos em relevo, dispostos em duas colunas de três pontos que possibilita a formação de 63 símbolos diferentes, usados em textos literários nos diversos idiomas, como também nas simbologias nas áreas da Matemática, Química, Música e Informática. A escrita do Sistema Braille pode ser manual - com a utilização de reglete e punção, com máquina de escrever braille, ou ainda com impressora braille.

Apesar dos avanços tecnológicos que promovem acessibilidade à informação para as pessoas com deficiência visual, entende-se que o conhecimento do Sistema Braille é fundamental para a alfabetização de crianças cegas. Nessa perspectiva, a disseminação do Sistema Braille e de recursos e serviços de acessibilidade para as pessoas com deficiência no Brasil ainda é um desafio.

Algumas instituições nacionais, oferecem programas de capacitação e dispõe de uma extensa variedade de material sobre o assunto. Foi lançada em 2015, a biblioteca digital para cegos, que tem um amplo acervo de livros em formatos áudio e digital Daisy (Digital Accessible Information System, é um sistema de livros digitais sonoros).

Porém, mesmo com toda essa adaptação, o braile ainda possui suas limitações. O material impresso em braile tem um custo bem alto, são pesados e de difícil manuseio; além disso, faltam profissionais especializados a ensinar e educar os deficientes visuais e isso é agravado por um ensino mal orientado.

É necessário que haja, por parte dos Governos Estaduais e Municipais, um olhar de zelo para a acessibilidade no sistema educacional, com iniciativas eficazes e programas de capacitação para os educadores, uma vez que os alunos deficientes visuais necessitam de saber ler e escrever em braile, exatamente, como os demais alunos são habilitados a ler e a escrever; já que é pelo hábito da leitura que as pessoas enriquecem o vocabulário, estimula a criatividade e a imaginação, aumenta a capacidade de empatia, formula e organiza um pensamento, dinamizando o raciocínio.